Skolēnu kavējumi
Kavējumi — viens no galvenajiem sekmju faktoriem
Dati apstiprina, ka ir būtiska saistība starp stundu kavējumiem un sekmju pasliktināšanos. Kavējumi ir viens no agrīnākajiem un būtiskākajiem signāliem par akadēmisku risku — jo vairāk neapmeklētu stundu, jo grūtāk sekmes noturēt esošajā līmenī un tās uzlabot. Samazinot gan attaisnotu, gan neattaisnotu kavējumu skaitu, sekmes aug.
Matemātika
Vidēji kavēts
8,49 %
-0,33 pret 2024/2025
Angļu valoda
Vidēji kavēts
8,52 %
-0,14 pret 2024/2025
Latviešu valoda
Vidēji kavēts
8,39 %
-0,43 pret 2024/2025
Kavējumu saistība ar gada vērtējumu
2025/2026 | Visas EMU pašvaldības
Skolēnu sekmju saistība ar kavējumiem pierāda, ka kavējumi samazina iespēju iegūt augstākus vērtējumus. Skolēniem, kas kavē vairāk par 10 % no mācību priekšmeta stundā, būtiski pieaug nesekmības risks.
Skolēnu sadalījums pēc kavējumu apjoma (pa klašu grupām)
2025/2026 | Visas EMU pašvaldības
Ko sniedz EMU
Kavējumu skaits ir tikai viens no signāliem
Iesaiste
Skolēna klātbūtne stundā vēl nenozīmē, ka skolēns iesaistās un apgūst vielu. Līdzās kavējumiem EMU ļauj fiksēt un izvērtēt uzvedības un iesaistes piezīmes – strukturētu signālu par to, kā skolēns piedalās stundās.
Agrīnie signāli
Kopā ar kavējumiem un atzīmēm šīs piezīmes ļauj laikus pamanīt iesaistes zudumu – bieži vēl pirms pieaug kavējumi vai krītas sekmes, – lai skolas un pašvaldības varētu rīkoties, kamēr tas vēl ko maina.
Pozitīvā iesaiste
EMU ļauj tikpat viegli pamanīt un stiprināt arī pozitīvu iesaisti, sniedzot pilnīgāku pamatu lēmumam, kur un kāds atbalsts ir nepieciešams.